Faire des recommandations à la direction de l'école sur tout aspect de l'organisation des services aux élèves à risque, aux élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage, au niveau de l'école, notamment sur :

• les besoins de l'école en rapport avec ces élèves ;

• l'organisation des services sur la base de ressources disponibles allouées par la Commission : modèles de services, critères d'utilisation et de distribution des services.